I slutet av kursen fick vi en uppgift där vi själva fick prova på hur det kan vara att göra en presentation (eller en examination som det var i vårat fall) på ett lite annorlunda sätt. Våran uppgift var att argumentera för den rikliga språkanvändningen ur ett sociokulturellt perspektiv, och detta skulle vi göra genom att spela in en video där vi framför denna uppgift. Det var här någonstans jag kände att alla bitar började falla på plats och det blev allt lättare att knyta ihop säcken. Så här blev resultatet av min videotenta:

Del 1

 

 

Del 2

 

 

Sammankopplat med videouppgiften så fick vi också i uppgift att titta på varandras videoinspelningar och sen opponera på en av de andras video som man blivit tilldelad. Det var en nyttig uppgift där jag verkligen fick använda hjärnan för att fundera, reflektera och problematisera den video jag skulle opponera på.

Klicka HÄR för att komma vidare till mina anteckningar inför opponeringen.